• Магия турецкого языка
  • Магия английского языка
  • Магия испанского языка
  • Магия французского языка
  • Магия немецкого языка
  • Магия итальянского языка
Грамматика · Уровень A1

Местный падеж
-da / -de / -ta / -te

Используется для обозначения местонахождения предмета или лица, отвечает на вопросы «Где?» и «У кого?».

Шаг 1 из 7

🇷🇺 Сравнение с русским языком

В русском языке для выражения пространственных отношений (локативности) используются падежные формы существительных в сочетании с различными предлогами (в школе, на улице, у врача, у меня). Турецкий язык, будучи агглютинативным, выражает эти отношения иначе: вместо предлогов к основе слова последовательно присоединяются однозначные аффиксы. За обозначение места, времени или обладателя отвечает специальный аффикс местного падежа (локатива), который всегда занимает свою фиксированную позицию в конце словоформы.

Шаг 2 из 7

🧩 Как это работает

[Существительное/Местоимение] + -da / -de / -ta / -te
Какой аффикс выбрать? Форма ударного аффикса определяется законами гармонии гласных и согласных: учитывается последний гласный слова и последний согласный слова.
Порядок аффиксов: Ударный аффикс местного падежа следует после аффиксов множественного числа и принадлежности (если они имеются).
Пример: işçi-ler-imiz-de - у наших рабочих.
Шаг 3 из 7

🎵 Законы гармонии гласных и согласных

Гласные заднего ряда: a, ı, o, u
-da / -ta
masa, okul, banyo, araba
Гласные переднего ряда: e, i, ö, ü
-de / -te
ev, gemi, göz, gün
Запомните: оглушение согласных Если слово оканчивается на глухой согласный (ç, f, h, k, p, s, ş, t), ударный аффикс принимает форму -ta / -te. Если последний звук звонкий или гласный - -da / -de.
Последний звук слова Аффикс Пример
Гласный или звонкий (b, c, d, g, ğ, j, l, m, n, r, v, y, z) -da / -de okulda, evde
Глухой (ç, f, h, k, p, s, ş, t) -ta / -te mutfakta, kitapta
Шаг 4 из 7

📚 Примеры из словарного запаса

  • okulda
    в школе
    okul → гласный u, конечный l (звонкий) → -da
  • arabada
    в машине
    araba → гласный a, конечный a (гласный) → -da
  • banyoda
    в ванной
    banyo → гласный o, конечный o (гласный) → -da
  • evde
    дома
    ev → гласный e, конечный v (звонкий) → -de
  • gemide
    на корабле
    gemi → гласный i, конечный i (гласный) → -de
  • şehirde
    в городе
    şehir → гласный i, конечный r (звонкий) → -de
  • bahçede
    в саду
    bahçe → гласный e, конечный e (гласный) → -de
  • bende
    у меня
    ben → гласный e, конечный n (звонкий) → -de
  • mutfakta
    на кухне
    mutfak → гласный a, конечный k (глухой) → -ta
  • sokakta
    на улице
    sokak → гласный a, конечный k (глухой) → -ta
  • kitapta
    в книге
    kitap → гласный a, конечный p (глухой) → -ta
  • markette
    в магазине
    market → гласный e, конечный t (глухой) → -te
  • sepette
    в корзине
    sepet → гласный e, конечный t (глухой) → -te
  • otobüste
    в автобусе
    otobüs → гласный ü, конечный s (глухой) → -te
  • işçilerimizde
    у наших рабочих
    işçilerimiz → гласный i, конечный z (звонкий) → -de
Шаг 5 из 7

⚠️ Типичные ошибки

ПредложениеПеревод
Mutfakta yemek var.На кухне есть еда.
Mutfakda yemek var.-
Evde oturuyorum.Я сижу дома.
Evte oturuyorum.-
Okulda çocuklar var.В школе есть дети.
Okulta çocuklar var.-
Подсказка: Самая частая ошибка - перепутать -da и -ta. Проверьте последнюю букву слова: закон оглушения согласных - если это ç, f, h, k, p, s, ş, t (глухие) - ударный аффикс оглушается.
Шаг 6 из 7

💬 Как использовать в предложении

Местный падеж используется для обозначения местонахождения предмета и отвечает на вопросы nere? - 'какое место?' и nerede? - 'где?'.

  • [Место + аффикс] + var = В [месте] есть [предмет]
    Mutfakta ekmek var. - На кухне есть хлеб.
  • [Место + аффикс] + глагол
    Okulda çalışıyorum. - Я работаю в школе.
  • Вопрос: Evde kim var? - Кто дома?
Диалог Вопрос: Nere? - Какое место? Nerede? - Где?
Ответ: Mutfakta. - На кухне. Okulda. - В школе.
Место может быть сказуемым Слово в местном падеже часто само выступает сказуемым - тогда получается именное предложение, без всякого глагола:
Kitap masada. - Книга на столе.  ·  Kuş kafeste. - Птица в клетке.
А если подлежащее не «он», к месту добавится ещё и личный аффикс: Ben buradayım. - Я здесь.

Как устроены такие предложения - в памятке Именное предложение; про личные аффиксы (-yım, -sın, -yız) - в памятке Аффиксы сказуемости.

var и yok: есть или нет Связка «место в местном падеже + var» говорит, что предмет есть, а yok - что его нет:
Mutfakta ekmek var. - На кухне есть хлеб.  ·  Mutfakta ekmek yok. - На кухне нет хлеба.
Форма bende из примеров выше работает так же: Bende para yok. - У меня нет денег. Подробно - в памятке Предикативные имена var и yok.
Шаг 7 из 7

📋 Итоговая схема

Шаг 1. Смотрим на последний гласный слова (закон гармонии гласных):

  • а, ı, o, u → основа -da / -ta
  • e, i, ö, ü → основа -de / -te

Шаг 2. Смотрим на последний согласный слова (закон гармонии согласных):

  • Глухой (ç, f, h, k, p, s, ş, t) → оглушаем → -ta / -te
  • Звонкий или гласный → оставляем → -da / -de
Аффикс Условие Примеры
-da гласный а/ı/o/u + звонкий/гласный okulda, arabada, banyoda
-de гласный e/i/ö/ü + звонкий/гласный evde, gemide, şehirde
-ta гласный а/ı/o/u + глухой согласный mutfakta, sokakta, kitapta
-te гласный e/i/ö/ü + глухой согласный markette, sepette, otobüste

✏️ Проверь себя

Вопрос 1 ✅ 0

📍 Тема пройдена

Отработайте -da / -de / -ta / -te на тренажёре, пока правило свежее - или идите дальше по программе.

📖 Следующая темаДательный падеж → 🎯 Отработать на практикеТренажёр в личном кабинете →