Грамматика · Уровень A1

Изафетная цепь
ручка двери класса

Когда определений несколько - «ручка двери класса», «машина брата Али», - изафеты вкладываются друг в друга, как звенья цепи. Такая конструкция называется изафетной цепью (zincirleme isim tamlaması). Её особенность в том, что средние слова несут сразу два аффикса: аффикс принадлежности (-sı) - как предмет внутреннего изафета, и родительный падеж (-nın) - как владелец следующего: sınıfın kapısının kolu - ручка двери класса. Разберём цепь по звеньям, порядок постановки аффиксов и порядок слов.

💡 Как на это смотреть Изафетную цепь удобно представлять как почтовый адрес, записанный от общего к частному: страна, город, улица, дом. Турецкий выстраивает принадлежность так же - от крупного к мелкому, - только «читается» такой адрес в обратную русскому сторону, а то, о чём идёт речь, ставится в самый конец. Множество аффиксов здесь не нагромождение, а разметка уровней вложения: каждый показывает, к какому звену относится следующее.

📄 Скачать памятку (PDF) Памятка для повторения ↓

Шаг 1 из 8

🇷🇺 Сравнение с русским языком

Когда одно определение вложено в другое, русский язык выстраивает цепочку родительных падежей: «ручка двери класса» - ручка (чего?) двери, дверь (чего?) класса. Слова нанизываются одно за другим, и каждое следующее уточняет предыдущее.

В русском языке - цепь родительных падежей ручка двери класса

Турецкий язык строит такую же вложенность, но из изафетов: каждое звено - отдельный изафет, а звенья вкладываются друг в друга. При этом порядок слов обратный русскому: в турецком главное слово (ручка) стоит в конце, а самое «глубокое» определение (класс) - в начале.

В турецком языке - цепь изафетов sınıfın kapısının kolu - ручка двери класса

⚠️ Порядок слов обратный Русское «ручка двери класса» по-турецки идёт в обратном порядке: sınıf (класс) → kapı (дверь) → kol (ручка). Как это читать и переводить - в Шаге 6.

Шаг 2 из 8

🧩 Что это: изафет внутри изафета

Изафетной цепью (zincirleme isim tamlaması) называется изафет, в котором один из членов сам является изафетом. Таких вложений может быть несколько, и каждое вкладывается в следующее, как звенья цепи.

Возьмём sınıfın kapısı «дверь класса» - это обычный двухаффиксный изафет. Теперь он целиком становится владельцем нового предмета - kol «ручка»: «ручка [двери класса]». Внутренний изафет играет роль первого слова в новом, внешнем изафете.

Главная идея Готовый изафет становится одним словом-членом следующего изафета. Цепь наращивается звено за звеном: [sınıfın kapısı] → [[sınıfın kapısı]nın kolu].

Шаг 3 из 8

📐 Как строится: правило средних слов

Цепь удобно собирать от внутреннего изафета наружу. Аффиксы распределяются по позициям строго:

[Слово 1 + -ın] + [Слово 2 + -sı + -nın] + [Слово 3 + -sı]

Первое слово
только родительный падеж (-ın)
владелец всей цепи: sınıf → sınıfın
Средние слова
сразу два аффикса: принадлежности (-sı) + родительного (-nın)
и предмет предыдущего звена, и владелец следующего: kapı → kapısı → kapısının
Последнее слово
только аффикс принадлежности (-sı)
главный предмет всей цепи: kol → kolu

⚠️ Ключ ко всей теме Именно средние слова несут два аффикса подряд - -sı + nın (kapısının). Пропуск одного из них - самая частая ошибка.

Шаг 4 из 8

🔗 Разбор по звеньям

Соберём sınıfın kapısının kolu «ручка двери класса» шаг за шагом.

sınıfın
родит. падеж

kapısı
принадлежность

→

sınıfın kapısı
дверь класса

Готовый изафет sınıfın kapısı становится владельцем ручки. Поэтому к нему добавляется родительный падеж, а kol получает аффикс принадлежности:

sınıfın kapısının
+ родит. падеж

kolu
принадлежность

→

sınıfın kapısının kolu
ручка двери класса

Что изменилось у среднего слова Слово kapı сначала стало kapısı (дверь класса), а затем, приняв роль владельца, получило ещё родительный падеж: kapısının. Так и появляется двойной аффикс -sı + nın.

Шаг 5 из 8

📚 Примеры

Звеньями цепи могут быть и двухаффиксные, и одноаффиксные изафеты; звеньев бывает и больше двух. Примеры идут от коротких к более длинным.

Ali'nin kardeşinin arabası
машина брата Али
Ali'nin + kardeş → kardeşinin (принадлеж. + родит.) + araba → arabası
dostumun kardeşinin saati
часы брата моего друга
dostum → dostumun + kardeş → kardeşinin + saat → saati
öğretmenin kitabının rengi
цвет книги учителя
öğretmenin + kitap → kitabının + renk → rengi
yatak odasının kapısı
дверь спальни
yatak odası (одноаффиксный: спальня) + nın + kapı → kapısı
Türkçe dersinin kitabı
учебник урока турецкого языка
Türkçe dersi (одноаффиксный: урок турецкого) + nın + kitap → kitabı
Moskova Üniversitesi Coğrafya Fakültesi
географический факультет Московского университета
цепь одноаффиксных изафетов: Moskova Üniversitesi + Coğrafya Fakültesi
Ali'nin kardeşinin arabasının kapısı
дверь машины брата Али
четыре звена: два средних несут принадлеж.+родит. (kardeşinin, arabasının); Ali'nin - только родит., kapısı - только принадлеж.
Dram tiyatrosu müdürünün oğlunun can dostu
закадычный друг сына директора драматического театра
Dram tiyatrosu müdürü - одноаффиксный (директор театра, без родительного); дальше müdürü → müdürünün (владелец) + oğlunun + can dostu

💡 Интересная тонкость: должности при учреждениях Названия должностей при учреждениях - одноаффиксные изафеты, без родительного падежа на первом слове: okul müdürü «директор школы», tiyatro müdürü «директор театра». Даже внутри длинной цепи такой блок остаётся одноаффиксным. Поэтому в Dram tiyatrosu müdürünün oğlunun can dostu на слове «драмтеатр» родительного падежа нет: Dram tiyatrosu müdürü - это «директор драмтеатра» как должность. Родительный появляется лишь дальше - müdürü → müdürünün, когда директор становится владельцем сына.

Шаг 6 из 8

🔀 Порядок слов: русский и турецкий

Русская и турецкая цепи идут в противоположном порядке. В русском первым стоит главный предмет («ручка двери класса»), в турецком - наоборот, главное слово в конце, а самое глубокое определение в начале.

Позиция	Русский	Турецкий
начало	ручка (главное)	sınıfın (класс)
середина	двери	kapısının (дверь)
конец	класса (глубже всего)	kolu (ручка, главное)

Как переводить Турецкую цепь удобно переводить с конца: последнее слово - главный предмет, а всё предыдущее по очереди отвечает на «чей? чего?». sınıfın kapısının kolu → «ручка (чего?) двери (чего?) класса».

Шаг 7 из 8

⚠️ Типичные ошибки

Почти все ошибки в цепи связаны со средними словами: у них легко забыть один из двух аффиксов.

Пример	Комментарий
sınıfın kapısının kolu	верная форма	✓
~~sınıfın kapısı kolu~~	у среднего слова нет родительного падежа (-nın)	✗
~~sınıfın kapısının kol~~	у последнего слова нет аффикса принадлежности (-u)	✗

⚠️ Средние слова - два аффикса У каждого среднего слова должно быть окончание -sı + nın (kapısının). Если стоит только -sı, цепь распадается.

Шаг 8 из 8

🗺️ Итоговая схема

Изафетная цепь собирается от внутреннего изафета наружу. Первое слово - родительный падеж, средние - принадлежность плюс родительный, последнее - принадлежность.

[1: -ın] → [2: -sı + -nın] → [3: -sı] средние слова всегда несут два аффикса

🔑 Главное правило В изафетной цепи первое слово стоит в родительном падеже, последнее - с аффиксом принадлежности 3-го лица, а каждое среднее слово несёт сразу оба аффикса: принадлежности (-sı) и родительного (-nın). Порядок слов обратен русскому.

🎓 Что дальше На этой же двухаффиксной модели строятся служебные имена - способ выразить пространственные отношения: masanın üstü «(верх) стола», evin içi «внутренность дома», kapının arkası «(зад) двери». Они разбираются отдельной темой.

✏️ Проверь себя (Мини-тест с интервальным повторением)

Вопрос 1 ✅ 0

📄 Сохранить и распечатать памятку Чтобы вернуться к таблицам без поиска ↓

Частые вопросы

Почему у среднего слова стоят два аффикса подряд, как в kapısının?

Среднее слово выполняет сразу две роли: оно является предметом предыдущего звена и владельцем следующего. По первой роли оно получает аффикс принадлежности, по второй - родительный падеж, поэтому kapı превращается сначала в kapısı, а затем в kapısının. Целиком цепь выглядит так: sınıfın kapısının kolu «ручка двери класса».

С какого конца читать и переводить длинную цепь?

Турецкая цепь строится в порядке, обратном русскому: главное слово стоит в конце, а самое глубокое определение - в начале. Переводить удобно с последнего слова, задавая к предыдущим вопросы «чей?» и «чего?»: sınıfın kapısının kolu «ручка (чего?) двери (чего?) класса». По той же схеме разбирается Ali'nin kardeşinin arabası «машина брата Али».

Почему в Dram tiyatrosu müdürünün oğlunun can dostu на первом слове нет родительного падежа?

Названия должностей при учреждениях строятся как одноаффиксные изафеты, без родительного падежа на первом слове: okul müdürü «директор школы», tiyatro müdürü «директор театра». Такой блок остаётся одноаффиксным и внутри длинной цепи, поэтому сочетание Dram tiyatrosu müdürü передаёт «директор драматического театра» как должность. Родительный падеж появляется дальше, когда директор становится владельцем: müdürü → müdürünün.

Что получается, если у среднего слова оставить только аффикс принадлежности?

Связь со следующим звеном оказывается невыраженной, и цепь распадается: форма sınıfın kapısı kolu построена неверно, потому что у среднего слова нет родительного падежа. Правильная форма - sınıfın kapısının kolu «ручка двери класса». Вторая частая ошибка противоположна: пропуск аффикса принадлежности у последнего слова, как в неверном sınıfın kapısının kol.

Сколько звеньев может быть в цепи и с чего начинать её сборку?

Ограничения на число звеньев нет, встречаются и цепи из четырёх слов: Ali'nin kardeşinin arabasının kapısı «дверь машины брата Али». Собирать цепь удобно от внутреннего изафета наружу: сначала строится Ali'nin kardeşi «брат Али», затем готовое сочетание принимает родительный падеж и присоединяет следующий предмет. Если все звенья двухаффиксные, распределение аффиксов при любой длине одинаково: первое слово несёт только родительный падеж, последнее - только аффикс принадлежности, а все средние - оба аффикса.

📖 Материалы платформы «Магия турецкого языка». Автор - Н. В. Игнатов, филолог-востоковед, ИСАА МГУ, 1992. Об авторе →